轨道交通系专业教师团队赴中国高铁“摇篮地”开展企业调研

为进一步推动《中车职业教育改革实施方案》落地，聚焦内涵建设，加强校企合作，落实学校专业群发展规划，做好新专业开发等工作，2020年8月3日，轨道交通系专业教师团队赴中国高铁、地铁的"摇篮"-中车长春轨道客车股份有限公司就我校的新专业开发、人才培养、校企合作开发教材、企业课题等方面开展调研及专家论证。中车长客技能大师、高速中心技术部经理、检修运维技术部经理、高速中心装配车间主任、培训中心专员及常铁校专业教师共11名同志参加本次会议，会议分别由中车长客人力资源部副部长、培训中心主任董明和轨道交通系主任孙洲主持。

会上，董部长首先致欢迎词，并表示公司对此次调研活动的高度重视，希望会议研讨形成丰硕成果。孙主任就《高速动车组制造与维护》专业情况向与会人员作了报告，详细分析了该专业的由来、岗位能力需求调研情况、人才培养方案及课程体系架构等。报告指出，新专业的开发是落实中车职教改革实施方案的重要工作，本次企业调研论证主要目的是通过校企双方深入分析研究，明确专业定位、岗位群、职业能力要求，共同确定适应社会需求的专业培养目标及人才培养模式，完成专业人才需求调研报告、专业岗位能力分析报告及实施性人才培养方案，强调了企业角色的重要性。随后，各位企业专家有针对性的提出了许多宝贵意见。其中，国家高铁工匠罗昭强大师梳理了动车组调试工种的岗位能力要求，强调专业基础能力的重要性，并对核心专业课程做出了更改。高速中心装配车间孔羽姝主任提出学生的培养要注重内涵，要勤动手，能吃苦，通过文化育人为企业输送高素养的队伍，同时孔主任认为在课程体系中计算机和专业英语是日后工作能力提升的必备技能。各位专家一致认为该专业车辆电工和调试工两个工种在岗位能力上要求的侧重点不一样，一定要有体现。会议在专家和老师们的热烈研讨的氛围下顺利进行。

接下来，孙主任就教材编写和两个企业课题组织专家和老师们开展交流研讨。首先，孙主任根据前期中车职教改革校企合作编写教材的方案和相关企业的调研结果，向专家介绍了教材框架目录、已完成书稿内容及后期工作的推进计划。罗昭强大师、董部长发表了意见，他们指出教材内容要与企业岗位能力相匹配，要注重专业基础知识的积累。然后，几位专家详细的描述了企业本岗位的技术要求和工艺流程，并对教材内容进行了建议性的更正。孙主任提出，教材在结构上要打破学科知识体系，以项目、案例、任务、活动等为载体进行编排，理论与实践相融合，教材整体上要注重综合性和实用性，后期还要加入相关视频，打造立体化教材。最后，两个企业课题的主持人分别汇报了各自课题的大体情况，并对预期成果同专家们开展了充分地研讨，大家提出了许多中肯的意见。

整个会议过程中专家和老师们各抒己见，站在在不同的角度提出了很多宝贵意见，成果丰硕，为后期新专业申报、设置等工作提供了必要的支撑。今后，我系将会继续加强产教融合，尽可能与更多地行业、龙头企业的专家合作，让他们充分参与职业教育的行业人才需求分析、人才培养方案制订、课程标准、专业课教材规划和审核等教育教学活动中，提高人才培养的质量，确保职教改革方案的有效落地。